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- Roma - Giovedì 16 Luglio 2026
Allarme Invalsi, crollano le competenze in matematica alle elementari: quasi il 40% dei bambini è sotto il livello base
Registrato un calo medio dei risultati fino al 10% rispetto al periodo precedente alla pandemia.
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I dati dell'ultimo monitoraggio Invalsi evidenziano una preoccupante regressione nelle competenze matematiche degli alunni delle scuole primarie italiane. Rispetto alle precedenti rilevazioni, la quota di studenti di seconda e quinta elementare che riesce a raggiungere almeno la sufficienza si è contratta di circa tre punti percentuali, assestandosi poco sopra la soglia del 60%.
Il confronto con il 2019 evidenzia la profondità del divario aperto dalla pandemia: rispetto al periodo pre-Covid, i punteggi medi hanno subito una flessione compresa tra l'8% e il 10%, a fronte di una percentuale di sufficienze che in precedenza superava stabilmente il 70%.
Davanti a questo scenario, il presidente dell'Invalsi, Roberto Ricci, ha evidenziato l'urgenza di focalizzare una maggiore quantità di risorse e progettualità per invertire la rotta e migliorare i livelli di apprendimento scientifico fin dai primi anni di scuola. Secondo il presidente, per raggiungere questo obiettivo diventa fondamentale valorizzare appieno ogni margine di manovra e strumento didattico già previsto dalle attuali Indicazioni Nazionali.
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