Scuola, Valditara: "Quasi 12mila iscritti al percorso 4+2 per il prossimo anno"

Il Ministro dell'Istruzione traccia un bilancio positivo della riforma della filiera tecnico-professionale: superata quota 20.000 iscritti complessivi. Risultati significativi nel Mezzogiorno, dove si registra anche un calo della dispersione scolastica.

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Mercoledì 15 Aprile 2026
Roma - 15 apr 2026 (Prima Notizia 24)

Il Ministro dell'Istruzione traccia un bilancio positivo della riforma della filiera tecnico-professionale: superata quota 20.000 iscritti complessivi. Risultati significativi nel Mezzogiorno, dove si registra anche un calo della dispersione scolastica.

In occasione del 25° Forum Confcommercio, il Ministro dell'Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, ha diffuso i nuovi dati relativi alla riforma del percorso 4+2, evidenziando una crescita costante delle adesioni.

“Gli ultimissimi dati delle iscrizioni per quanto riguarda la riforma del 4+2 vedono quasi 12.000 nel prossimo anno scolastico e complessivamente abbiamo superato i 20.000 iscritti al percorso del 4+2", ha dichiarato il Ministro, sottolineando il vigore del nuovo modello educativo.

Valditara ha poi delineato una proiezione per il futuro prossimo: "Se andiamo avanti di questo passo entro cinque anni potremmo avere 100.000 iscritti al percorso. Certamente sono tempi che, essendo la riforma partita due anni fa, necessariamente non sono brevissimi, ma questa è una riforma molto importante”.

Il Ministro ha espresso particolare soddisfazione per la risposta del Sud Italia, dove il legame tra formazione e mondo del lavoro sembra dare frutti sperati in termini di inclusione e sviluppo. “Mi fa molto piacere che questa riforma abbia avuto uno straordinario successo anche in quelle Regioni che hanno sempre più bisogno di sviluppare competitività, penso alla Campania, alla Calabria, alla Puglia, Regioni che fra l’altro per la prima volta raggiungono livelli straordinariamente bassi di dispersione scolastica”, ha aggiunto.

Secondo il titolare del Dicastero, l'efficacia del percorso non si misura solo nel numero dei nuovi iscritti, ma anche nella capacità di trattenere gli studenti nel sistema formativo, migliorando al contempo le prospettive di competitività dei territori coinvolti.


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